Диагностика мышления

Диаграмма состоит из 4 показателей:

• Эффективное мышление (зеленый цвет)

  Мышление, которое позволяет легко достигать результатов, преодолевать препятствия и стрессы.

• Защитное мышление (красный цвет)

  Содержит в себе точки эмоционального напряжения в виде застрявших чувств - страх, стыд, гнев, грусть, потерянность и т.д. Эти точки образуют в мыслительных структурах триггеры, которые срабатывают, когда человек сталкивается с ситуацией, которая похожа на ту в прошлом, в которой они были образованы.

  Например, мальчика в детстве покусала собака, и теперь, во взрослом возрасте, любая собака вызывает у него страх или неприязнь - таким образом психика ЗАЩИЩАЕТ человека от потенциальной опасности. Но проблема в том, что она может, таким образом, мешать ему развиваться, ведь надобности в защитном мышлении в данной ситуации уже нет, но мозг продолжает работать по старым алгоритмам.

  Например, девочка решила пообщаться со своим папой, ее психика активировала мыслительную структуру “Мужчина”, “Отец” и “Общение”. Она подошла к папе, у которого было очень плохое настроение, в результате чего он на нее накричал. Она испытала страх, грусть и стыд, что привело к фиксации этих эмоциональных состояний в мыслительной структуре “Общение”, “Отец”, “Мужчина”. Таким образом она приняла решение, что общение - это плохо, т.к. в нем содержаться страх, грусть, стыд и еще ряд суждений о самой себе, родителях, мужчинах и мире в целом. Во взрослом возрасте она уже может и не вспоминать об этом, но т.к. психика зафиксировала это ради своей безопасности, ее мышление продолжает расти одновременно с девочкой и данным решением, что приводит к проблемам в общении с мужчинами, отношениях с друзьями, коллегами, семьей и т.д. Это может заставить ее закрываться и не идти в общение или отношения с кем-либо (в том числе и с мужчинами), либо это сопровождается большим эмоциональным напряжением.

  Поэтому в нашей работе мы стремимся не просто “убрать” Защитное мышление, ведь оно является важным фактором существования и безопасности человека, а устранить дефицит, который создал основание для его формирования. Мы ищем, чего не хватило девочке в той жизненной ситуации (какого качества или состояния), что она приняла такое решение (“общение - это плохо”). Восполнив дефициты, что приводит к нейтрализации отрицательных эмоциональных состояний в мыслительной структуре “Общение”, психика понимает, что в Защитном мышлении больше нет надобности и оно автоматически заменяется на Эффективное.

• Борьба с собой (желтый цвет)

  “Когда и хочется, и колется”. Содержит в себе различного рода отрицательные иррациональные, бессознательные установки. В отличии от Защитного мышления, она не сопровождаются эмоциями, а просто может создавать препятствия в виде прокрастинации, вторичной выгоды, отвлечения внимания от важного, синдрома отложенной жизни и т.д.

  Например: “Если я ничего не буду делать, то и не буду ошибаться”, “Если не буду строить отношения, то не буду испытывать боль, поэтому лучше быть одинокой”, “Если у меня будет более трех клиентов в день, то я буду одиноким”, “Я лучше буду ходить на ненавистную работу, чем буду испытывать финансовую нестабильность во время поиска новой, или работая на себя”, “У меня плохо прошло свидание, поэтому сегодня я имею право съесть столько мороженого, сколько хочу”.

• Нереализованный потенциал (синий цвет)

  Туда входит все наши творчество, гениальность, способности, которые ПРОЯВЛЕНЫ и блокируются Защитным мышлением и Борьбой с собой.

  Например, в человеке заложен талант красиво танцевать, но из-за стыда, страха и установок он не идет на танцы, и его потенциал так и остается не проявленным.

  Другой пример: в человека заложен талант быть успешным лидером большой компании, но из-за страха и установок он работает в найме, так и не проявляя свой потенциал стать масштабной фигурой на мировом рынке.

  Прорабатывая Защитное мышление и Борьбу с собой, мы переводим Нереализованный потенциал -> в Эффективное мышление.

В одной мыслительной структуре могут содержаться все 4 элемента.

Показывает направление внимания и энергии в те или иные сферы жизни, и их баланс между собой.

Если график круглый и максимально приближен к краям, то это является наилучшим распределением между сферами жизни, т.к. в этом случае мышление человека развивается равномерно, что дает ему возможность поддерживать баланс, который приводит к удовлетворению потребностей во всех сферах.

Описание диaграммы анализа базовых потребностей...

Описание диaграммы анализа материальных благополучий...

Описание диaграммы анализа отношений с людьми...

Описание диaграммы анализа самореализации...

Описание диaграммы анализа семьи и детей...

Описание диaграммы анализа жизненной силы...